Елена Алексеевна Докучаева работает учителем более 30 лет, а в педагогическую профессию она пришла благодаря своему учителю химии – Карелиной Валентине Петровне. «Именно на нее, как на учителя, я хотела быть похожа и поэтому поступила в педагогический институт», - поделилась воспоминаниями педагог.
Е. А. Докучаева на протяжении нескольких лет работает в тесном сотрудничестве с Фаленской селекционной станцией - филиалом ФГБНУ «Федеральный аграрный научный центр Северо-Востока имени Н.В. Рудницкого» по организации исследовательской деятельности обучающихся.
За это время оформлены научные работы обучающихся по направлениям «Влияние условий проращивания клубней картофеля на его урожайность», «Влияние удаление цветков картофеля на его урожайность», «Взаимосвязь обработки клубней картофеля янтарной кислотой и урожайности картофеля». Опытные делянки ежегодно закладываются на пришкольном участке образовательной организации.
Е. А. Докучаева гордится достижениями своих учеников в исследовательской деятельности: «Ежегодно исследовательские работы учеников под моим руководством получают достойные награды не только на уровне области, но и на Всероссийском уровне. Самые значимые успехи - это Диплом I степени и малая научная медаль, полученные Лопатиной Кристиной на XIII Соревнованиях молодых исследователей в Приволжском, Южном и Северо-Кавказском Федеральных округах Российской Федерации в 2019 году, Диплом II степени Ефремова Кирилла и Диплом III степени Лопатиной Кристины в конкурсе научных проектов «Сельское хозяйство в настоящее время: задачи, направления, перспективы», врученные им на V Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием) «Аграрная наука на Севере - сельскому хозяйству» в 2023 году.
Елена Алексеевна считает, что в работе учителя наряду с профессиональными компетенциями и творческим подходом к организации образовательно – воспитательной деятельности, важны такие человеческие качества, как любовь к детям и доброта, целеустремлённость, ответственность и трудолюбие, оптимизм и стремление к саморазвитию. Не менее важно видеть отдачу от учеников – в любознательности, стремлении получить новые знания и умения, инициативности, отметках, результатах участия в олимпиадах и конкурсах. Именно это вдохновляет ее на творческий педагогический поиск, желание пробовать, искать и развиваться.
